多變時代儲值內在

激發生活力培育終生自主學習人才

「『一技在身，終生受用無窮』的時代已過去了，培養學生終身自主學習，具備解決問題能力的未來人才，是佛光大學的目標。」佛光大學校長楊朝祥表示，佛大推動的書院精神、「2+2」雙聯學位、海內外實習等計畫，都能幫助學子在多變、不可知的未來裡，更具有競爭力。

從教育舵手到一校之長

從主導一國教育，到一校教育，楊朝祥校長笑說自己是“時間到了”。2000年他從教育部卸任時，共有六所大學找他擔任校長，包括花蓮慈濟大學和王永慶的長庚大學，但他都沒有應允。當時他選擇了在中原和淡江大學任教。這期間，佛光山星雲大師也多次邀請他到佛光大學來，但他還是一再婉謝。不過，2010年間，大師再度邀他到校，楊校長毅然辭卸考選部長職務，轉任佛光大學校長，創下“兩院三個部長經歷”轉任校長的首例。

他說，自己深受星雲大師辦學理念的感召，為了讓貧困的孩子也能有受教的機會，佛光大學則首創私立大學收費公立化措施。星雲大師對他說，“我這個創辦人只負責兩件事，一是找錢，二是找好校長。”讓楊朝祥校長非常感佩他願意辛苦募款，只為讓孩子們有好的就學環境；且星雲大師非但不干預學校行政，早對佛光大學有所期許：是一所現代意涵的傳統書院型大學、也是一所森林大學。星雲大師認為創辦大學是留給人間，讓孩子學習的智慧留給自己，這樣的辦學遠見讓楊朝祥校長二話不說，投身佛光。

跨校選課客製化學習

自主學習的第一步，要先規劃自己的未來，楊朝祥校長指出，108課綱實施後，高中生要做學習歷程檔案，佛大新生可以銜接高中的學習檔案，根據興趣課程，開放全校學生選課，只要同學願意上的課都可以。除了校內選課，佛大學生也可以在「泛太平洋大學」及南華大學選課；泛太平洋大學包括佛光大學、宜蘭大學、東華大學、慈濟大學和台東大學。楊朝祥校長表示，現在年輕人面對的是不可預測的未來，目前學的很多專業，到未來又落伍了，所以必須隨時隨地保持自主學習，跟上時代要求。

然而，未來雖然充滿變化，楊朝祥校長強調，變動中也有永遠不變的價值，那就是品格與生活能力，所以佛光大學透過「書院精神」，安排不同方式讓學生提升內在價值。以「書院精神再實踐」為特色的佛光大學，更進一步營造「住宿型書院」，有兩個宿舍已轉型為「住宿型書院」，還有三個也要陸續改為書院，屆時全校五個宿舍都變成書院。

住宿型書院有家的感覺

楊朝祥校長指出，「住宿型書院」讓宿舍不只提供住宿，還設有廚房，讓學生有回家的感覺，最終目標是讓一到三年級的學生都可以住宿。書院更安排老師，不只提供輔導、學習活動，也讓不同系的同學住在一起，能互相討論學習；未來還會在書院開設通識課程，或品德教育相關課程，這些對學生發展會有正面且加分影響。大四全年實習業界好評

住宿型書院配合「三學期制」，讓佛大學生在三年內修完必修課程，大四到業界實習，表現好的同學，可以畢業即就業，從校園到職場做到無縫接軌。楊朝祥校長說，因為佛大推行三好運動，重視品格教育，學生氣質與眾不同，到業界實習或工作，特別受到雇主喜愛。他舉例說，佛光山友善企業、日本裕毛屋第一年提供兩個實習名額，兩位同學表現優秀，實習後直接留在日本工作；裕毛屋今年更提供九個實習名額，另提供20個全額獎學金，大學四年免學費，寒暑假到日本道場服務，提供機票、住宿和工資。

留學管道多招生逆勢增

楊朝祥校長表示，在少子化的時代，佛大招生逆勢成長，註冊率表現亮麗，去年學士班新生註冊率89.37%。佛光大學在全球兩、三百萬佛光人的護持之下，擁有超強的人脈資源和企業實習的機會，還擁有佛光山系統大學五校一體的豐富資源，海外一百多所策略結盟大學和特有的西來大學「2+2留學計畫」，讓佛大學子有很多國際交流的機會。根據教育部統計，各大學學生國際交流的比率，佛光大學居全國第四，排名僅次於政大、台大和淡江大學。